新浪篮彩nba 招聘信息 教师招聘 企业招聘 网络资讯 公务员 事业单位 贵州信息 科技资讯    

TOP

柯震东资料用心地相互倾听的教室是学生成长之宝地
2018半年的产假是漫长的,2018照顾两个孩子的日子是忙碌劳累的,夏日绿荫浓,蝉声也格外绵长,燥热的空气再加上有点浮躁的心灵,读书竟然成了我最大的放松。在难得的空闲时间里,我又一次如饥似渴地阅读了日本东京大学佐藤学教授的力作《静悄悄的革命》,在他润物细无声的影响之下,柯震东资料一场静悄悄的革命又在我的心底逐步生长并鲜花盛开。
  该书的前言里有一个“学校里不快乐”的小故事,一个善于倾听并反思的小林老师跃然纸上,他认真细心,用足够的耐心给孩子营造了一个相互倾听的天地,给了孩子成长的非凡空间。正如书中所说:用心地相互倾听的教室是学生成长之宝地,确实如此。
  新课程改革,使我们过多地追求课堂上小手如林、争抢发言的热火朝天的场面,似乎只有那样的课堂才能显示出教师的水平和学生的能力。我们的课堂过于在乎表面的热闹了。随着年龄的增长,学生由低年级的课堂闹哄哄、发言过剩,变成高年级的表情麻木、拒绝发言、沉默不语。教师频繁地与部分善于表现的学生交流,只倾听着他们几个的声音,更多的学生静坐在无暇顾及的角落,成了“听众”(指缺少交流欲望的学生),后来,一部分听众又变成了“游客”(指丧失学习兴趣的学生),这些“游客”往往就成了学习的“难民”(指沦失学习能力的学生),造就了一批思想的“懒汉”;培养了一批只知道表现而不善于思考的追求虚荣的幼苗。这种课堂表面上热烈闹吵,但是作为主导的老师却忘记了缺乏静思默想的发言往往是最肤浅的理解,最没有深度的表达。其实,我们应当追求的不是“发言热闹的教室”,而是“用心地相互倾听的教室”。
  那么,什么是“用心地相互倾听的教室”呢?在《静悄悄的革命》中作者写道:“这种倾听不是听学生发言的内容,而是听其发言中所包含着的心情、想法,与他们心心相印,从而产生‘啊,真不简单’、‘原来如此’、‘真有趣呀’等共鸣共感?;狡鹫庑┣楦刑逖榭梢运凳乔闾⒀缘?lsquo;理解方式’应具有的最重要的意义。”作者认为,学会相互倾听,是课堂教学的首要条件。师生间、生生间的相互用心倾听,更有利于开展课堂教学活动。在我们平时的课堂中,老师一个问题出来,学生立即展开思索、讨论,然后争先恐后地举手回答,在交流的过程中,有一部分学生的脑子里只装着自己的见解,却没有用心倾听其它同学的回答,这样的学习,就显得不够全面、缺乏主动??翁弥械娜攘曳⒀怨倘恢匾?,但“在教室的交流中,倾听远比发言更重要”,“在教室里,倾听的能力培养起来以后,课堂的言语表现才会就得丰富起来”,这样,学生的发言才会有深度,有广度,从而形成自己的想法。
  课堂是一个整体,不但作为学习主体的学生要善于倾听,作为课堂主导的教师更应该善于倾听,教师倾听学生的发言,犹如是在“与学生玩棒球投球练习,把学生投过来的球准确地接住,投球的学生即便不对你说什么,他的心情也是很愉悦的”,由此可见教师的倾听的确非常重要,这种倾听对学生传达了一种非?;男畔?,饱含着理解、支持和鼓励。因此教师更要学会倾听,特别是面对表达不畅的学生发言,更应如此,不但要去倾听学生发言的内容,更要懂得倾听学生的心情与想法。所以,在任何一节课上,我们不能为了自己的教学进度而忽视某些学生的发言,以至未能与他们的想法产生共鸣。语文课堂非常注重人文性,有许多东西往往是只能意会,不能言传的。如果我们教师用心倾听学生的发言,即用心倾听他们有声的发言——回答问题时的表达,也用心倾听他们无声的发言——一个动作,一个表情、甚至一个眼神,那么一定能真正优化我们的课堂教学,体现学生的主体能动性,使课堂变得丰富起来。
 《静悄悄的革命》这部书带给了我很深的思考,每次打开总有不一样的体味和感受,其中的珍珠又何止其上的这一点,相信这本宝贵的教育理论著作,能继续带给我无数的思考和体悟,它打开了我的心门,因为有了这本书,这个暑假凉爽如风,我的教育之路更加绿意盎然。
您看到此篇文章时的感受是:
Tags: 责任编辑:admin
】【打印繁体】【投稿】【收藏】 【推荐】【举报】【评论】 【关闭】 【返回顶部
分享到QQ空间
分享到: 
上一篇胡海泉老婆为我们的生命买一份保险 下一篇许佳雯让学生自始至终主动参与学习
 

相关栏目

最新文章

招聘招考

抢庄牛牛技巧规律 七星彩每期透露直码 时时彩官网 北京pk10一期五码计划 必中计划软件 11选5任3技巧 稳赚 七星彩美期开奖计划 百家欧赔 内蒙古时时计划软件 通比牛牛怎样看走势规律 江苏快三稳赚技巧集锦 ag平台作弊截图 pk10免费计划软件下载 老时时彩开奖走势图 时时彩龙虎和必中技巧 老时时图五星