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柯震东个人资料用命令的语气指挥学生去做一些事情
有一次见到了他的奶奶,他奶奶告诉我说,这个孩子晚上都翻来覆去不睡觉,头发都白了??抡鸲鋈俗柿系笔碧擞卸嗔艘环菪奶?,这么小小的年纪,怎么就多了这么多心事。于是,我就开始试着走进他的内心,他起初不愿意说,慢慢的他开始跟我说一下他心里的想法。甚至我们俩之间还有了小秘密,他亲妈妈来看他的时候,我会为他保守秘密,我知道他这么小,肯定很想念自己的妈妈。就这样我们俩之间和平相处了大半年,他上课能做的很好,甚至打人这个毛病也改掉了,不在动手打人。
令我惊讶的是,在二年级上半年,这个孩子不仅仅是遵守课堂纪律这么简单了,他开始上课记笔记,回答问题,总是把小手举的高高的,期待我让他回答问题,当时我感动极了,这是这个孩子努力的结果,从内心里我为他感到骄傲。
说实话,班主任的工作千头万绪,事务繁杂,既抓教学业务,又抓班级管理和思想品德教育,有时候实在是筋疲力尽。经常听到这样一段话,班主任如果想要把一个班级带好,必须具有“妈妈的心、媳妇的腿、婆婆的嘴”。当今时代大力推行素质教育,素质教育既要让学生全面发展,又要充分发挥他们的特长。这就需要班主任平时留意观察每位学生,要尽量做到扬长避短,因材施教。我认为在今后的教学生涯中,只要自己的心中时刻记得班主任每时每刻应该尽到的职责,便能更快的成长,逐渐的提高自己的管理能力,为培养社会主义的建设者和接班人添砖加瓦。
 
作为一个班主任,首要任务就是要了解和研究学生,做学生的知己、朋友。新的课程观强调,教师与学生是平等的师生关系,所以,在与学生的相处中,我从不摆班主任的架子,或者是用命令的语气指挥学生去做一些事情。
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